家有貝小芬

小提琴老師：張  端  成

以下資料來源：台北縣特殊教育網

臺北縣98 學年度國民中學

藝術才能（音樂）優異學生鑑定
鑑定暨安置結果公告
本縣特殊教育學生鑑定及就學輔導委員會

依據「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」

第十六條及學生評量表現鑑定暨安置如下：

21 名安置重慶國中

10 名安置漳和國中

20 名安置三和國中

26 名安置中平國中

以上共計77 名

學生家長問我：

今年《台北縣立漳和國中音樂班》報名人數38人，預計招生30名，為何最後只錄取10名？

以我的資訊：

從去年(2008年)，九十七學年度起，國中、國小音樂班的入學方式，因為教育主政當局為了【落實資優教育的精神】，決定嚴格採取【資優菁英】政策，全縣訂定統一的最低錄取標準，入學資格不再寬鬆，寧缺勿濫。

普通班學生想考進國中音樂班，除非受到【專業師資】嚴格訓練，否則非常困難。

請先參考我之前的文章，

1. 回答問題→想讓孩子念【音樂資優班】,請家長先了解狀況！

2. 回答問題→普通班學生，曲折學琴路。

3.回答問題→普通班考音樂系、音樂班，學生和家長都很辛苦吃力

先提供一個2007年(民國九十六年)9月的舊數據：

※台北市三所國中音樂班：【師大附中】、【仁愛國中】和【南門國中】,錄取的一年級新生,100%全部來自國小音樂班.

※而台北縣的四所國中音樂班：【中和─漳和國中】、【板橋─重慶國中】、【三重─三和國中】和【新莊─中平國中】,四校一年級新生,全部平均下來,自國小音樂班畢業的不到50%.

但台北縣自去年2008年(九十七學年度起)，情勢大變。

台北縣的國中音樂班，不再足額錄取每班30人，而是訂定非常嚴格的統一錄取標準。

以我所任教滿17年的【台北縣立漳和國中音樂班】為例：

以往招足30人，其中國小音樂班畢業的學生約只佔1/3~1/2，

一半以上新生，國小是普通班學生，入學後再全部從頭訓練。

但自去年九十七學年度起，報名人數雖多，但能夠達到錄取資格的只有10名學生，其中音樂班畢業的有7位，普通班只有3位。

今年九十八學年度入學新生，報名38位，也只錄取10位，

大部分還是國小音樂班畢業(正確人數我還沒有打聽出來)。

事實告訴我們，普通班學生，未經【專業師資】訓練，考取國中音樂班的機會很低。

很多家長以為孩子學了6~8年的鋼琴、小提琴，就可以輔合音樂班的程度，大錯特錯，完全不對。

※  更多家長根本就不知道【中、小學音樂班】的《教學內容》和《程度要求》  與  【音樂教室】和【音樂家教】是不同的─差異甚大。

我寫此篇文章的目的就是要呼籲所有家長，

如果想讓孩子報考【國中音樂班】，請注意：

1、  請正確了解甚麼是【音樂班】。音樂班不是【才藝班】，更不是【安親班】，不要以為學得夠久就是學得對、學得好。

2、  【性向測驗】和【術科五科】：主修、副修、樂理、視唱、聽寫，每一項都很重要，每一項都要學，缺一不可。

3、  請慎重選擇孩子的師資，指導學生報考音樂系和音樂班的師資一定要夠專業。

4、  建議至少要準備完整兩年，最好是從小四升小五的暑假開始積極準備。程度不好的學生，即使考上，也會發生每年換老師的窘境。